1 . Les incontournables pour la rentrée 2018 :

    Le B.O N°30 du 26 Juillet 2018 dévoile les ajustements des programmes

 

 

– Français et Mathématiques au Cycle 2

– Français et Mathématiques au Cycle 3

 –  E.M.C au cycle 2,3,4

A mettre en lien avec :

Le guide « Pour enseigner la lecture en C.P » 

 

 

 

 

2. Le Numérique

Les grandes orientations de la politique du numérique au service de l’École de la confiance

Le numérique et les programmes actualisés via Eduscol
Ce document rassemble les extraits des programmes de l’école primaire qui font explicitement référence aux usages du numérique au service des apprentissages et de la construction des compétences et des connaissances. Il est actualisé avec les ajustements apportés pour la rentrée 2018 aux programmes scolaires de français, mathématiques et enseignement moral et civique.

 

3. Les 4 recommandations ministérielles   :

• Recommandation « Construire un parcours d’un lecteur autonome »
• Recommandation « Enseignement de la grammaire et du vocabulaire : un enjeu majeur pour la maîtrise de la langue française »
• Recommandation « La résolution de problèmes à l’école élémentaire
• Recommandation « Enseignement du calcul : un enjeu majeur pour la maîtrise des principaux éléments de mathématiques à l’école primaire »

4. Les A.P.C

A la rentrée, les APC (activités pédagogiques complémentaires) seront spécifiquement dédiées à la mise en œuvre d’activités relatives à la maîtrise du langage et de la lecture.
La mise en œuvre des activités pédagogiques (APC) complémentaires à partir de la rentrée 2018

Donner l’envie d’aller plus loin

Lutter contre le décrochage scolaire et contre la sortie de l’école d’élèves sans qualification est une priorité absolue au niveau national et de façon plus prégnante encore au plan académique. D’où la mise en place de la semaine de la persévérance scolaire.

Rappelons juste que, même si ce chiffre est en baisse, ils sont encore plus de 110.000 chaque année à sortir du système scolaire sans aucune certification ; l’insertion professionnelle n’en est évidemment que plus compliquée voire impossible.

Pour tenter d’endiguer ce fléau, l’Etat mobilise tous les acteurs à travers un dispositif intitulé « Tous mobilisés pour vaincre le décrochage scolaire ». Et ce, tout au long du parcours scolaire de l’élève. « La semaine de la persévérance » a pour objectifs l’engagement permanent des équipes et la valorisation des actions entreprises par l’ensemble des acteurs (élèves, parents, partenaires institutionnels ou associatifs).

Pour notre bassin, elle s’est déroulée du 27 au 31 Mars 2017. Durant toute cette semaine étaient proposées aux partenaires, au sein même des écoles, les actions initiées par les équipes pédagogiques. Point d’orgue de ce dispositif, une présentation en salle d’Anchin à Douai, le jeudi 30 mars après-midi, réunissant en un même lieu des professeurs de la maternelle au lycée. S’ensuivit une conférence très intéressante assurée par le Dr Cordier, pédopsychiatre, sur la thématique de l’adolescence, accessible aux professionnels et aux parents.

Diversité et ingéniosité

Ainsi, s’il est quasi instinctif de situer ce décrochage à l’adolescence lorsque les élèves sont en collège ou en lycée, force est de constater que tout le volet de prévention est également primordial pour réduire ce phénomène. De fait, les professeurs d’écoles primaires y ont un rôle crucial en faisant de l’espace scolaire un lieu de bienveillance, de coopération, de partage de savoirs et de bien-être. Et ils s’en saisissent avec conviction au regard de la richesse et de la variété des actions engagées. Nous ne pouvons que nous en féliciter. Les chefs d’établissement du secondaire présents furent d’ailleurs surpris tant par leur diversité que par leur l’ingéniosité. Furent particulièrement remarqués: la mallette des parents en éducation prioritaire, les projets « passerelle » entre école maternelle et structures d’accueil petite enfance, « l’arbre de la persévérance », un projet citoyen, le coup de pouce-clé, le projet « découvrons notre constitution ».

Madame Dominique Lévêque, Inspectrice, responsable du service académique d’information et d’orientation conseillère technique de Monsieur le Recteur, s’est chargée de remercier chaleureusement tous les participants.

Il est essentiel qu’ensemble nous rendions nos élèves responsables, acteurs de leurs apprentissages et contents d’apprendre à l’école. Donnons-leur envie d’aller plus loin, de s’investir en multipliant les occasions de valoriser leurs réussites. Cette semaine a été une nouvelle fois l’occasion de démontrer que l’action conjuguée de tous les acteurs de terrain, tout au long du parcours scolaire des élèves, est la seule à porter ses fruits en provoquant l’accroche de nombre d’élèves.